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太原欧美国际告诉你德语学习方法
来源：太原欧美国际语言中心学校 时间：2015-03-28
德语可分成板块:词汇,语法,听力,口语,阅读,写作.下面太原欧美国际将分别讲讲怎么学习这块的.
一.词汇 词汇是语言的血液,没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利,这一点在我们做阅读时感觉明显.有一种说法是:要想进行简单的对话,词汇量的下限为1000,要想基本看懂德国一般的报纸杂志,词汇量下5000.于是很多中国学生狂背词汇,又有很多人反对干背单词.那么到底要不要背单词,要背多少词汇?常用单词大约有2000-3000个.这个词汇量记忆任务应当在初级水平----晚在中级1之前解决.那么怎样判断哪些单词是常用单词呢?没有标准!你可以根据它的出现频率高低或者用你自己的直觉去判断,或者干脆买本常用词汇手册.当然,随着你水平的提高,这些常用单词数量应该是不断扩大的.那么,怎样背单词?对不同的单词应当用不同方法记忆:
1.出现在阅读理解里的单词(这些单词通常比较难,很书面化):背时只需要混个眼熟,知道中文意思即可,不需要会读会写---------主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了.
2.口语中的单词:知道意思,能准确说出,会不会写不重要------主要是你跟别人交流时能把它说出来.背时尽可能开口,准确的读背.
听力中的单词:要能反应出它的意思,好能写出来--------这里关键的是要能反应出它的意思,背时可以通过自己的录音,反复的听熟.
4.写作中的单词:除了要能正确拼写出来外,它的性数格要清楚,还要知道怎么用,背时好在句子中记忆.
二. 语法 语法是语言的骨架.在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言.要想看懂复杂的语句,要想把话说的准,文章写的对,就得有扎实的语法功底.语法和单词都是学好语言的基础,两者是在初级时需要打好的基本功.
三.听力 听力是中国人的传统弱项,很多人在考DSH时都有会这么说:只要听力考好,一切都不成问题!既然听力是我们的弱项,而且在大多时候是我们是否能通过DSH的决定因素,那么,从初级开始,请你把多的时间,旺盛时的精力献给听力!
有人说,
学习外语先要打通的关是听力.
听得懂是一切的开始.
其次要打通的依顺为口语,
阅读,
后才是写作.
他们认为这样的顺序符合人类学习语言的规律.这也许是对的.
听力时常遇到的一些麻烦:
1.分心.很多人都会这样,听着听着就走神了,这可是考试的忌讳啊!你在平常练习听力时就应该彻底改掉分心这个恶习.事实上你应该把你的大脑养成这样一种习惯:做听力时大脑要不停的运动,不停的去理解,去猜测.如果你的大脑因为听不太懂而懒惰下来,那分心也就跟着来了.分心的原因有两种:可能是文章太难,很多句子没听懂,逐渐的失去信心和兴趣,从而分心,或者是文章太长了,注意力不能长期坚持下去.对于这两种情况你可以选择难度适中的听力文章.对于太长的文章你可以把它分成几部分,不要一次性听完,每次听一部分,然后总结一下刚才听到的内容,然后再继续听.另外,边听边记也能在一定程度上避免分心.还有,不要连续不断的听同一篇文章,一篇文章听,第二遍时注意力通常都比较集中,听第三遍以后就觉得乏味了,也开始分心了,在这种情况下再听下去已经没什么意义,不如就此终止这篇文章,改天再回过头来听,免得养成分心的习惯和形成对听力的厌恶感.
2.回想.很多人常会有这样一种习惯,在老师念一篇听力文章的过程中,他们常常习惯于去回味和琢磨刚才听到的某句话或某个单词,他们潜意识里认为,听力考的是瞬间的理解能力,如果你在那一瞬间没有理解的话,干脆就拉倒,别去回想,就当自己确实没理解.虽然有时回想一下或许就会理解了,但你往往不值得这么做.你的注意力应该跟随着老师所念到的内容.如果不幸你已经养成了回想的恶习,那么建议你多做一些速度较快的泛听,所谓泛听就是你听文章时不需要记录细节,甚至不需要任何记录,同时你也不壳笠 恼轮械暮芏嗷埃 阒灰 芴迳现 牢恼率墙彩裁吹模 蟾乓?思是什么就行了,所以这是不需要回想的,错过了就让它错过吧.例如你可以听听广播,也许很多内容你都听不懂,但不要紧,你只要听懂其中的某些话,知道讲什么的就行了.因为广播语速较快,中间停顿少,你也没有多余的时间去回想,逐渐地,这种方法能够很好的改变你已经养成的回想的习惯.
4.口语:德语似乎要比英语更难说出口,如果是在学习的同学,学完初级后似乎还没多少人能开口说的,即便是那些在德国学习并通过了DSH的同学,他们的口语水平似乎并不比德国三岁小孩强很多.和听力一样,口语也是国人的传统弱项.
